ในบทแนะนำต่อไป นักเรียนคนหนึ่งยกมือขึ้นและบอกว่าฉันทำดี

ปัญหาไม่ใช่ฉัน นักเรียนกล่าวว่าเธอเงียบเพราะเธอกังวลที่จะแบ่งปันความคิดเห็นของเธอเพราะกลัวว่าจะถูกแยกออกมาหรือตั้งใจจะพูดอะไรแปลภาษาอังกฤษที่ไม่เหมาะสมมีการสร้างทางสังคมจึงเป็นเรื่องง่ายกว่าที่จะเป็นไปในทางเดียวกันกับอายุและลักษณะอื่นไม่มีใครอยากจะเห็นผู้ชายคนนั้นเป็นสาวจีนอายุสั้นแต่ถึงแม้ว่าฉันจะรู้ว่าหัวข้อนั้นเป็นเรื่องที่น่าสนใจและนักเรียนสนใจเรื่องนี้และถึงแม้ว่าฉันจะทำตามที่ต้องการเพื่อที่พวกเขาจะเป็นครั้งแรกในประสบการณ์ของฉันในฐานะผู้ช่วยสอนในห้องเรียนบางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้นที่ครูส่วนใหญ่ฝันถึงทุกคนยกมือขึ้นไม่มีใครพูดเพราะทุกคนกลัว ผมสนับสนุนให้พวกเขาพูดแม้จะมีความกังวลของพวกเขาแปลภาษาอังกฤษและถามว่าฉันอาจจะทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะทำอย่างนั้น มีคนบอกว่ามันจะง่ายกว่าถ้าพวกเขาได้รับมอบหมายความคิดเห็นเพื่อที่พวกเขาจะไม่ต้องรับผิดชอบในการถือครองหรือรู้สึกไม่ดีกระตือรือร้นที่จะพูดถึงเรื่องนี้ แต่ก็ไม่มีใครพูดคำฉันถามว่าทำไมถึงช่วยทำความเข้าใจกับสิ่งที่ฉันได้ทำผิดในการตั้งหัวข้อเพื่อการอภิปรายดังนั้นอย่างน้อยฉันก็สามารถทำมันได้อย่างแตกต่าง ลัทธิฟาสซิสต์พวกอันธพาลหรือพวก นักศึกษารัฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของแคนาดาคุ้นเคยกับการที่ปากของเขาถูกปิดไว้ มันเป็นเพียงเรื่องของเวลาจนกว่าจิตใจจะปิดตัวด้วยมีอาจารย์กี่คนแปลเอกสารอังกฤษที่ประสบความสำเร็จในการก่อวินาศกรรมอาชีพและชื่อเสียงของนักเรียนแปลเอกสารภาษาอังกฤษที่ข้ามเส้นสีแดงที่มองไม่เห็นลงไปในโดเมนของวาทกรรมที่ห้ามไม่ได้ความเชื่อที่ไม่ถูกต้องและความคิดที่เป็นอันตรายและถูกเรียกว่าศัตรูบางชนิดจำนวนนักเรียนที่เรียนรู้ในช่วงต้นของการรักษาความเงียบสงบและสอดคล้องกับความอยากรู้ทางปัญญาที่ตั้งขึ้นใหม่ของพวกเขาแต่สิ่งที่ดีที่จะทำทุกคนถ้ามหาวิทยาลัยกลายเป็นสถานที่ของการปราบปรามทางปัญญามากกว่าการสอบถามทางปัญญา